时间：2014.10.14 下午5:10-6:30
参会人员：郭增卫 吴西顺 李远芳 王志红 张淑红 王燕 郎佳 赵艺 康雪荣 索佳丽 范建迪 宋欣阳
好的教学方法及建议：
1. 视听说授课和以前差别不大，可以设计group work、pair work，小组活动中学生口头表达可以录音，播放给学生听；
2. activity 1精听，过程中会穿插听力方法及需注意地方等讲解；activity 2,3,4 课堂上花费时间较少，activity 5选听；
3. 可以将新的试听说资料导入系统供学生自主学习；
4. 将内容相同或相近的题目整合，不一定按照题目顺序回答课本上的问题，但是可以反复精听，掌握地道的表达。
5. 泛听教材中，原声电影对话部分可以转变为直接观看相关电影部分。
6. 除要求的每单元每位学生至少两次平时成绩外，可以将一些课堂活动作为额外任务加分；如课堂主动回答问题部分，这样可以提高学生参与课堂的积极性；
7. 一单元或者二单元结束之后，是否可以对学生进行调查反馈，了解学生对授课方法的态度和建议；
问题
1. 一些下发的学习资料因学生没有电脑，无法深入自学，反馈和检查工作较难开展;
2. 课堂上作小组活动很费时间,往往会导致其他内容无法顺利进行。
