时间：2014.11.4

地点：文科楼408

参会人员：杨春香、苗萌、赵丽丽、姚丽丽、段晓芳、梁建伟、程培莉、时涛、李吕梁、康雪荣

内容：

本次教研讨论就以下问题进行讨论，并提供了建议，以便参考学习。

问题1.语音室5、6，操作困难，学生与老师无法通过耳机对话，无法分组，教学效果无法实现。

问题2：习题该如何解决，学生反馈不好。

问题3：课堂评分主观性强。

问题4：视听说课程时间有限，内容较多，应该重精听还是重泛听？

问题5：学生活动过程中，只顾自己发言，不听其它小组的展示。

建议1：提前布置习题，对答案后，讲错题和重点习题。

建议2：杨老师会将自己制定的评分表格等材料发送至单班教学邮箱供大家参考，课堂评分分为A、B、C、D四个等级，让组与组之间打分。

建议3：学生普遍听力是最大的问题，有选择地精听与泛听相结合，重精听。

建议4：说写课课前作news report，两人一组，每个学生都能轮到，生词写到黑板上，耗时约为15分钟。

建议5：说写课，做活动；写summary；作文在课上写，规定句型结构，让学生写，GROUP A和GROUP B相互判。课后作文交电子版，可在多媒体教室将学生作业放出来讲解。