本学期,在全体教师的共同努力下，公共外语14级公外教研室按开学初制定的工作计划完成了本学期的工作，也顺利完成了学院及系部所安排的各项任务。现总结如下:

1. 继往开来，为新学期各项工作奠定基础。

    学期开始时，教研室在承接以往工作经验的基础上，结合系领导对教研室工作在新学期提出的具体要求制定了学期的工作计划。在开学工作会议上，教研室总结了上个学期教学改革中的不足之处，提出了改进措施，尤其是强调不同教师在平时成绩评测方面要进行规范和统一。综合各老师情况和意见，制定了本学期的教学计划，提出统一的教学进度，沿用上学期集体备课的优良传统，指派教师编写公外2014级授课计划。开学的第一周为学生补考时间，教研室认真配合学院部署，顺利、圆满完成了14级大学英语（1）补考工作，为新学期各项工作的开展奠定了基础。

2. 坚持大学英语单班教学，扎实推进英语教学改革。

结合我院对大学英语单班教学改革的要求内容，教研室积极配合系里，针对教学改革中遇到的问题进行积极探讨和经验总结。在开学初就召集教研室全体教师对单班教学改革中不同教师对平时成绩的评测方式如何统一和规范进行专门的研讨，制定出相对统一的标准，在12次平时成绩中，至少应包含一次口头表达、一次朗读、一次背诵、一次听写、一次作文、一次翻译、一次听力的评分，以体现对听说读写译的重视，尤其是突出说的重要地位；其他三次为教师依自己的教学特点自由选择；最后一次为对学生本学期表现的综合评价。在日常教学中，要持之以恒推进教学改革，教师之间要互相听课，互相学习，运用各种新鲜的活动方式激活学生的主体意识与主动学习的意识，努力使教师在课堂上由知识的传授者变为学生学习的促进者，由管理者变为引导者，提倡项目式学习、探究性学习、自主学习、小组式合作学习，实现学习方式的转变，提高学生学习的积极性、主动性，让学生努力提高说写能力，变输入为输出，变被动为主动，在“用中学”，增强学生的实践能力，努力实现我院“应用型人才”的培养目标。

3. 积极协调，做好下学期的教师配备及其他各项工作。

   五月中旬，为保证2015届学生的单班教学，公外教研室与专业教研室认真配合，将2014级的单班并为合堂，顺利完成了教务处下发的2015/2016学年第一学期教师配备及教材征订的各项工作。

4. 服从指挥，做好系里和学院安排的其他各项工作。

1) 积极配合系里完成了教学任务检查及听课督查等活动。

2) 积极协助英国上市公司官网365英语演讲大赛，为“外研社杯”英语演讲大赛选拔人才。

3) 完成了全国大学生英语竞赛的考试及阅卷工作。

4) 完成了评建处组织的对全校学生的“评学”工作。

5) 协助完成了学院中青年教师基本功大赛，并选拔出优秀教师参加院级比赛；其中赵艺老师获得院级“一等奖”，李晶老师获得“二等奖”。

6) 进行了迎接2015年学院评估的预评估准备工作和评估知识手册的集体学习。

7) 组织教研室教师进行了高校教师网络课程培训“大学英语”课的集体学习。

8) 汇总了2014-2015学年教师授课教案。

5. 周密安排，做好期末各项工作。

期末是教研室工作最繁忙的时候，教研室在学期末安排好期末试卷的命题、审卷、阅卷、试卷分析和成绩录入等等一系列的工作。本学期在命题之前制定了命题计划表，对期末考试试题的难度进行严格把关，确保能考查出学生本学期的学习效果。在试题的选择上增加教材中试题的比例，促使学生认真学习、认真复习课本知识。为提高平时成绩的公正和信度，在第17周将所有教师的平时成绩进行审核并及时反馈，要求教师对不合格的平时成绩及时进行修改。在阅卷方面，为尽量减少教师之间的差异，特修订了以前的阅卷标准，同时要求每位教师用铅笔进行了作文和翻译的试阅卷，教研室审核通过后才能正式开始阅卷，在一定程度上缩小了教师之间的差异，促进了阅卷工作的公平和公正。本次阅卷中，每个老师都能做到认真负责，扎扎实实的对待每一份试卷，较圆满的完成了任务。

本学期在院、系领导的正确带领下，在学院相关部门的支持、配合下，经过全体教师的共同努力，14级公共外语教研室圆满完成了各项任务。下一学年，我们定会按照学院的办学理念，努力提高大学英语教学水平，提高学生实践能力，以崭新的姿态迎接2015年学院本科教学评估，为学院的发展做出更大的贡献。

                           14级公外教研室

                               2015年7月10日