英国正版365官方网站专业外语教研室于11月8日下午召集本学期所有专业课代课教师开展了主题为“如何有效利用平时成绩督促学生提高口语能力”的教研活动。本次教研活动共分为4个小组，均由相同或相关课程的代课教师组成。本次活动要求每组在讨论后提交针对每个具体课程目前的平时成绩打分情况的说明，并提出如何在平时成绩中体现口语能力的锻炼和评价。

经过本次教研活动，各位老师一致认为：

1. 每门课程至少6次平时成绩，其中至少2次为与口语相关的分数；

2. 降低出勤考核的比例，可在最后的平时总成绩中按照请假扣除2分、旷课扣除5分来计算，或作为6次成绩的其中一项，占总成绩的1/6即可。

3. 不再使用“课堂表现”“作业1、作业2、作业3、作业4”等表述，而是将每项成绩标记为具体的任务，如：课堂发言、小组讨论、PPT展示、表演、写作、翻译、背诵、朗读等；

4. 系部不再提供统一的模板，老师可结合课程的实际情况对评分项目进行设计，各部分占比在平时成绩表上注明即可；

5. 平时成绩尽量分为几个档次，客观反映学生的平时表现，同时对学生起到督促作用。在各位老师热烈的讨论中，本次教研活动圆满结束，取得了良好成效。

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